9 січня на базі КЗ «Вінницький ліцей №6» відбувся другий день очного навчання в межах курсу «Перезавантаження НУШ: 1–4 класи», що реалізується в рамках Багаторічної програми стійкості MYRPUA за підтримки глобального фонду Education Cannot Wait та за сприяння Міністерства освіти і науки України.
Другий день тренінгу був орієнтований на поглиблення практичних умінь педагогів і пошук ефективних інструментів для подолання освітніх втрат учнів початкової школи. Робота розпочалася з ранкового кола, яке створило атмосферу відкритості, взаємної підтримки та налаштувало учасників на активну взаємодію.
Учасники разом із тренеркою Лесею Анатоліївною Києнко-Романюк опрацьовували питання інтерактивного навчання та діяльнісного підходу, розвитку навичок «4К» у мовно-літературній і математичній галузях, упровадження STEM як дієвої технології в курсі «Я досліджую світ». Важливим акцентом дня стало обговорення інклюзивного підходу та медіації як ефективного способу врегулювання конфліктів в освітньому середовищі.
Особливе місце було відведено рефлексії: педагоги аналізували власний досвід, усвідомлювали отримані знання, ділилися висновками та визначали конкретні кроки для впровадження змін у щоденну практику. Така рефлексивна робота сприяла глибшому розумінню ролі вчителя в умовах трансформації початкової освіти.
Другий день навчання став логічним продовженням першого – змістовним, насиченим і натхненним. Він ще раз підтвердив, що успішне перезавантаження НУШ можливе завдяки професійній спільноті вчителів, їхній готовності до змін, співпраці та щирій вірі в силу сучасної освіти.
Проєкт реалізується в межах Багаторічної програми стійкості #MYRPUA за підтримки глобального фонду Education Cannot Wait та за сприяння Міністерства освіти і науки України #Освіторія #НУШ #Перезавантаження