Посилення ролі STEM-освіти є одним із пріоритетів модернізації освіти, тому важливо долучати до змін вчителів, які стають справжніми агентами змін освітньої реформи. З метою популяризації ідей STEM-освіти у навчальному закладі, учителі Вінницького ліцею №6 – Делечук Л.В. та Світова О.П. взяли участь у Всеукраїнському конкурсі для вчительства «Кращий гендерночутливий STEM-урок». Розробка уроку для учнів 11-х класів була оцінена журі конкурсу на високому рівні. Педагоги закладу отримали дипломи, що стало поштовхом до впровадження даної практики в освітній процес.
