16 лютого 2026 року вчителем географії Копиловим О.В. було проведено показовий урок у 6-Д класі на тему «Небезпечні і рідкісні атмосферні явища».
Незважаючи на відсутність інтернету, а згодом і електропостачання, урок відбувся у повному обсязі та в атмосфері активного спілкування. Учні продемонстрували високий рівень підготовки з тем «Погода» і «Клімат»: активно брали участь у «мозковому штурмі», впевнено відповідали на запитання вчителя. Зокрема, учні пояснювали, що таке погода, називали її показники, прилади для вимірювання температури повітря, атмосферного тиску, напрямку вітру, кількості опадів, хмарності та вологості повітря; пояснювали, хто такі синоптики, для чого потрібна синоптична карта і що на ній зображують, а також визначали поняття «метеорологія».
Під час уроку школярі працювали з підручником, відповідали біля дошки, виконували індивідуальні та парні завдання. Була проведена фізкультхвилинка, під час якої учні рухами зображали різні типи хмар (перисті, купчасті, шаруваті) та відтворювали напрямки вітрів відносно сторін горизонту — холодних північних і східних, теплих південних та вологих західних.
Учні називали ознаки хорошої погоди (ластівки високо літають, ясний місяць) та прикмети негоди (відсутність ранкової роси — до дощу, активність комарів і мух — до опадів).
Під час опрацювання нового матеріалу разом із учителем було визначено небезпечні атмосферні явища: ожеледицю, ожеледь, хуртовину, заморозки, сильний вітер, грозу, спеку. Учні обговорили їхній вплив на життя людей і господарську діяльність та створили пам’ятку з правил безпечної поведінки під час несприятливих погодних умов.
Окрему увагу приділено рідкісним атмосферним явищам: кульовій і вулканічній блискавкам, веселці, глорії. Учні представили мініпроєкти у вигляді буклетів, постерів та флаєрів.
Урок проходив у доброзичливій робочій атмосфері. Поставлені цілі було досягнуто. Учитель розвивав у здобувачів освіти мовленнєву, соціальну, здоров’язбережувальну, природничу та комунікативну компетентності. Наприкінці заняття підбито підсумки, виставлено оцінки та надано диференційоване домашнє завдання.